雁峰區(qū)聯(lián)盟山學(xué)校：一堂課評出“15字口訣” 這場教學(xué)視導(dǎo)干貨滿滿

衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員易小紅　曹熙報道　4月17日一大早，雁峰區(qū)教育局教學(xué)研究中心一行四人走進(jìn)雁峰區(qū)聯(lián)盟山學(xué)校，開展了一場“干貨滿滿”的教學(xué)視導(dǎo)活動。

視導(dǎo)組一行深入課堂，先后聽取了該校青年教師李樂、周莫凡、李欣懌、楊潔芳和老教師周克紅執(zhí)教的數(shù)學(xué)、語文、勞動課。聽課過程中，教研員們邊聽邊記，不放過任何一個細(xì)節(jié)——從教師的提問設(shè)計(jì)、板書布局到學(xué)生的坐姿、發(fā)言習(xí)慣，都一一記入聽課筆記，為后續(xù)評課指導(dǎo)積累真實(shí)依據(jù)。

課后評課環(huán)節(jié)，教研員與上課教師促膝長談，既肯定優(yōu)點(diǎn)，也直指不足。其中，全靈芝老師圍繞“情感、敬業(yè)、思考、再創(chuàng)造”四個關(guān)鍵詞，對兩堂數(shù)學(xué)課進(jìn)行了深入點(diǎn)評。她指出，老師們需要解決好三個矛盾：課本呈現(xiàn)與深度挖掘的矛盾、精彩預(yù)設(shè)與生動呈現(xiàn)的矛盾、全體前進(jìn)與尊重差異的矛盾。

令人眼前一亮的是，全靈芝當(dāng)場提煉出一套朗朗上口的“15字教學(xué)口訣”——“深挖掘、給方法、提思維、顧差異、上評價”。短短15個字，把課堂從備課到評價的關(guān)鍵環(huán)節(jié)講得明明白白，在場教師紛紛點(diǎn)頭記錄。

全靈芝還寄語青年教師：要經(jīng)常向外看，擴(kuò)大視野半徑，畫好深耕教育事業(yè)的同心圓；要經(jīng)常向內(nèi)看，給不同階段的自己定好目標(biāo)；要真誠對待學(xué)生，做一個有心人。

“一堂課評出一套口訣，既有高度又接地氣。”參與活動的老師感慨道。該校主要負(fù)責(zé)人表示，將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，引導(dǎo)教師對照“15字口訣”反思日常教學(xué)，讓每一節(jié)課更有深度、更有溫度。