耒陽三中“向陽花”家庭教育專場講座溫暖開講

衡陽新聞網(wǎng)訊 通訊員陳平 張微波報道 為深入推進心理健康教育與家庭教育協(xié)同育人，筑牢青少年心靈成長防線，4月16日至17日，耒陽三中在志成樓三樓會議室舉辦2026年湖南省政府重點民生實事心理健康和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)“向陽花”專場講座。本次講座特邀資深家庭教育講師周鳳蓮、熊芳盛主講，教師、家長代表齊聚一堂，共赴一場溫暖走心的育人成長之約，共同探尋解鎖孩子內(nèi)心世界的教育密碼。

17日上午，講座以《共情是解鎖孩子內(nèi)心的真鑰匙》為主題，熊芳盛老師立足青少年成長規(guī)律與當(dāng)代家庭教育痛點，用平實生動的語言、鮮活真實的案例、沉浸式互動場景，為在場聽眾帶來兼具理論深度與實踐溫度的精彩分享。她摒棄空洞說教，從家長最關(guān)心的育兒難題切入，層層拆解、娓娓道來，讓專業(yè)的心理學(xué)知識變得通俗易懂、可學(xué)可用。

講座活動，熊芳盛首先聚焦孩子核心成長需求，點明青春期少年最渴望的不是說教與管控，而是理解、尊重與接納。許多家長習(xí)慣用成人標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，卻忽略了他們內(nèi)心的情緒波動與成長困惑，看似嚴(yán)厲的管教，實則拉開了親子距離。緊接著，她一針見血指出家庭教育中的認知誤區(qū)：把嘮叨當(dāng)關(guān)心、把指責(zé)當(dāng)教育、把成績當(dāng)全部，過度關(guān)注行為結(jié)果，忽視情緒背后的根源，正是這些誤區(qū)讓溝通陷入僵局，讓孩子緊閉心門。為破解溝通難題，熊老師重點講解共情四步法：先傾聽情緒、再接納感受、后理解需求、最后共尋方法，手把手教會家長放下評判，站在孩子的視角感知世界。她結(jié)合校園生活、家庭日常的典型場景，引導(dǎo)家長現(xiàn)場模擬共情對話，將“你怎么又不聽話”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;媽媽知道你現(xiàn)在很委屈，愿意和我說說嗎”，在角色互換中體會被理解的溫暖。同時，她系統(tǒng)分享培養(yǎng)親子共情力的實用技巧，倡導(dǎo)用耐心陪伴代替催促指責(zé)，用溫柔傾聽化解對立沖突，讓愛與理解成為家庭教育的主旋律。

講座現(xiàn)場氛圍熱烈而溫馨，老師、家長們凝神傾聽、認真記錄，不時點頭認同；互動環(huán)節(jié)踴躍提問、積極交流，紛紛結(jié)合自身家教困惑向老師請教。熊芳盛耐心答疑解惑，用專業(yè)與真誠化解家長的焦慮，讓大家在輕松的氛圍中收獲科學(xué)的育兒理念與實用的溝通方法。與會教師也表示，講座為家校協(xié)同育人提供了新思路，有助于更好地理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系。

據(jù)悉，16日，周鳳蓮老師以《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力和內(nèi)驅(qū)力》為主題的講座同樣得到老師、家長們的贊賞。教育的本質(zhì)是心靈的喚醒，最好的溝通是感同身受。此次“向陽花”專場講座，如一縷暖陽照進家庭與校園，讓共情之花在親子間、師生間絢爛綻放。

耒陽三中黨支部書記、校長劉仕明表示，學(xué)校將持續(xù)以“向陽花”行動為載體，常態(tài)化開展心理健康與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，搭建家校共育連心橋，用共情守護心靈，用陪伴助力成長，讓每一位三中學(xué)子都能在理解與關(guān)愛中向陽而生、逐光而行，成長為自信陽光、內(nèi)心豐盈的時代少年。