雁城好老師｜黃婷婷：十一載春秋耕耘，用愛(ài)心守護(hù)童真

【好老師簡(jiǎn)介】黃婷婷，女，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，祁東縣糧市鎮(zhèn)石埠小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。她從湘西來(lái)到祁東，在離家400余公里的鄉(xiāng)村講臺(tái)深耕11載，以校為家，以初心守護(hù)童心。從教以來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)承擔(dān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道法等多門(mén)課程教學(xué)，堅(jiān)持因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)，用愛(ài)心與耐心引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)成績(jī)突出，多次斬獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)考試第一名，2022年獲得“祁東縣級(jí)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。她始終以學(xué)生為重，三次孕期均堅(jiān)持包班上課至預(yù)產(chǎn)期或假期；2020年疫情期間，她產(chǎn)后放棄產(chǎn)假，返崗陪伴畢業(yè)班學(xué)生，用行動(dòng)詮釋教育責(zé)任。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】作為一名鄉(xiāng)村教師，我不僅是知識(shí)的傳授者，更愿意做他們成長(zhǎng)路上的“引路人”。除了在學(xué)習(xí)上，在生活中我會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng)孩子們的心事，關(guān)注他們的情緒變化，讓每個(gè)孩子都能感受到被重視、被關(guān)愛(ài)，給足他們安全感和自信心。

身為美術(shù)老師，我卻教了十一年數(shù)學(xué)，鄉(xiāng)村孩子抽象思維較弱，我便發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把數(shù)學(xué)題“畫(huà)出來(lái)”。講解“路程問(wèn)題”用線段圖形一畫(huà)，數(shù)量關(guān)系就明明白白；用蛋糕的示意圖幫他們理解“分?jǐn)?shù)除法”，這些“以圖解題”的方式，不僅讓數(shù)學(xué)不再枯燥，更幫孩子們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課堂參與度和學(xué)習(xí)信心都提高了不少。

“做一名好老師”是我的追求，這六個(gè)字在我心里重千斤。我始終警醒自己，講臺(tái)雖小，責(zé)任重大——教錯(cuò)一道題、講偏一個(gè)理，都可能誤了孩子的一生。未來(lái)，我會(huì)一直堅(jiān)守教育初心，教好每一個(gè)孩子，不讓任何一個(gè)孩子在童年里留下遺憾。