雁城好老師｜唐紅：以愛(ài)護(hù)特教，以行顯初心

【好老師簡(jiǎn)介】唐紅，女，衡南縣特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任，衡南縣第十一屆政協(xié)委員。從教10年來(lái)，她一直堅(jiān)持為特殊教育學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，并以愛(ài)心和真誠(chéng)開(kāi)展工作。她撰寫的論文《全面康復(fù)理念下的送教上門個(gè)案研究》榮獲省二等獎(jiǎng)、《淺析自閉癥譜系孩子的神經(jīng)發(fā)育療法》榮獲市一等獎(jiǎng)；所帶班級(jí)在衡陽(yáng)市特殊教育聯(lián)考中多次評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)；她參加的湖南省特殊教育培智教學(xué)比賽榮獲二等獎(jiǎng)、衡陽(yáng)市特殊教育培智教學(xué)比賽榮獲一等獎(jiǎng)。個(gè)人先后獲得湖南省特殊教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人、衡陽(yáng)市優(yōu)秀送教上門教師、衡陽(yáng)市優(yōu)秀支教老師、衡南縣骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】我是一名從事特殊教育工作的衡南媳婦，用近10年的時(shí)間見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，快樂(lè)與幸福。

我們的教學(xué)對(duì)象是一群有特殊需要的孩子，他們之間的差異性特別大。比如洗手，對(duì)普通孩子來(lái)說(shuō)，這是一件非常簡(jiǎn)單的事，而對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，他是需要進(jìn)行任務(wù)分解的，并要進(jìn)行反反復(fù)復(fù)鞏固與練習(xí)的過(guò)程。

也正是因?yàn)樽隽颂亟汤蠋煟矣辛艘环N特殊的審美?？吹胶⒆觽儾⒉煌昝赖淖髌罚矔?huì)發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得好看；看著孩子們做著并不整齊的動(dòng)作，也會(huì)真心的覺(jué)得他們做得特別特別好。當(dāng)自閉癥的孩子對(duì)我的一個(gè)指令，有了簡(jiǎn)單的回應(yīng)；當(dāng)語(yǔ)言障礙的孩子，熱情而艱難地對(duì)我說(shuō)出“老師好”；當(dāng)肢體殘疾的孩子拉著我的手，讓我看他畫(huà)畫(huà)時(shí)，我感覺(jué)這些吹不起褶皺的日子，也在閃閃發(fā)光。

我是一名特殊老師，我們是一群可愛(ài)的特教人。在特殊教育的旅途中還會(huì)有數(shù)不盡的困難和挫折，也許嘔心瀝血，也成不了大教育家，也許直到退休，也不能桃李滿園。但是每個(gè)孩子都承載著家庭的希望，我們會(huì)用愛(ài)和堅(jiān)持，幫助這些孩子跨越障礙，融入社會(huì)。我也期待他們變得更好，越來(lái)越好！