雁城好老師｜馬豫暉：助學(xué)子破繭，為青春賦力

【好老師簡介】馬豫暉，女，中共黨員，中學(xué)英語高級教師，衡陽市第八中學(xué)英語教師。從教34載，她始終耕耘于教學(xué)前沿，專業(yè)功底扎實，教育教學(xué)成果顯著。教學(xué)中注重學(xué)生思維的訓(xùn)練，重輸入強輸出，激興趣提素養(yǎng)。教育中始終秉承以學(xué)生成長為核心，用自主激活潛能，靠互助凝聚班魂的治班理念，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，全面發(fā)展，曾獲“衡陽市優(yōu)秀班級體”光榮稱號，所教學(xué)生曾獲湖南省高考文科狀元、理科第二名。其個人先后獲得“衡陽市優(yōu)秀教師”“衡陽市優(yōu)秀班主任”，多次獲衡陽市八中優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、學(xué)生最喜愛的老師等榮譽稱號。2025年作為優(yōu)秀教師代表獲市總工會、市教育局領(lǐng)導(dǎo)親切慰問。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】我一直堅持，教育是“看見”的藝術(shù)——不能只盯著分?jǐn)?shù)，更要看見分?jǐn)?shù)背后那個鮮活、獨特、正在成長的“人”。

用“關(guān)系”為成長奠基。所謂“親其師，信其道”。信任、安全、溫暖的師生關(guān)系，是教育的前提。我堅持每天給學(xué)生一個真誠的微笑、一次用心的傾聽、一句具體的鼓勵，讓他們感受到被“看見”、被尊重。這種聯(lián)結(jié)，比任何說教都更有力量

用“賦能”代替“灌輸”。我的課堂，努力從“知識的宣講臺”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;思維的訓(xùn)練場”。我很少問“記住了嗎”，而是常問“你怎么看”。通過設(shè)計開放性問題、小組合作探究，我把探索的主動權(quán)還給學(xué)生。允許他們犯錯，鼓勵他們質(zhì)疑，讓他們在自主思考和團(tuán)隊協(xié)作中，不僅學(xué)會知識，更學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。我授之以“漁”，并相信他們有能力去征服屬于自己的星辰大海。

教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。每個孩子都有自己獨特的花期。我們的責(zé)任，就是提供陽光、雨露和養(yǎng)分，然后，靜心守護(hù)，靜待花開。