Vlog·雁城好老師｜鄒智勇：始于初心，源于熱愛(ài)，成于堅(jiān)守

【好老師簡(jiǎn)介】鄒智勇，男，本科學(xué)歷，高中生物一級(jí)教師，衡陽(yáng)縣五中生物教師。在縣五中任教十一年來(lái)，多才多藝，功底扎實(shí)，潛心鉆研，勇于教改，在各級(jí)生物教學(xué)競(jìng)賽中嶄露頭角。他愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精，所教班級(jí)屢屢獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。個(gè)人在市青年教師基本功比武中多次獲獎(jiǎng)。他相信︰只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)！將愛(ài)傳遞給每一位孩子時(shí)候，也將會(huì)收獲學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信任。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。

我始終認(rèn)為善于運(yùn)用，精簡(jiǎn)扼要的講述與適當(dāng)?shù)谋扔骺梢允箤W(xué)生易于理解、樂(lè)于接受。教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)際是師生雙方共同進(jìn)行積極思維活動(dòng)的過(guò)程。教師將自己內(nèi)在的知識(shí)、思想，外化為語(yǔ)言作用于學(xué)生，使他們不僅領(lǐng)會(huì)并能受到深刻的感染，產(chǎn)生情感上的共鳴。

我們要有靈活的工作藝術(shù)，才能言傳身教，用模范行為，良好的習(xí)慣去影響學(xué)生，感化學(xué)生，做到“學(xué)高身正，化雨潤(rùn)物”。