雁城好學(xué)校(56)｜耒陽(yáng)市東江中學(xué)：東風(fēng)桃李紛紛盛，江畔薪火代代傳
衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 記者趙福中 鄒志剛報(bào)道 耒水之畔，蔡倫故里；東江中學(xué)，享譽(yù)八方。春風(fēng)化雨，萬涓成水；學(xué)苑桃李，四季芬芳。東江中學(xué)地處耒陽(yáng)市水東江街道東洲路，距離市中心不到5分鐘車程，依山傍水，是耒陽(yáng)市推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的一張“閃亮名片”。
東江中學(xué)占地面積53117平方米，建筑面積37223平方米，有95個(gè)教學(xué)班級(jí)、5200余名學(xué)生，擁有設(shè)施完善的教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和宿舍，寬敞明亮的師生食堂、圖書室及高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、科技室、心理咨詢室等，是一所現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)的公辦制中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以創(chuàng)辦“學(xué)生優(yōu)德、教師優(yōu)能、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)異、學(xué)校優(yōu)品”的“五優(yōu)學(xué)校”為目標(biāo)，先后榮獲湖南省示范性“青年之家”、湖南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)中小學(xué)試點(diǎn)示范校；衡陽(yáng)市書香校園、衡陽(yáng)市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織；耒陽(yáng)市綜治維穩(wěn)安全工作、集團(tuán)化辦學(xué)、心理健康教育工作先進(jìn)單位和中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，是耒陽(yáng)市首所紅色文化示范校、集團(tuán)化辦學(xué)示范校、清廉文化試點(diǎn)校，耒陽(yáng)市青春健康教育基地、家庭教育指導(dǎo)中心、摔跤后備人才基地均掛牌于此。
?質(zhì)量為本，精細(xì)化管理結(jié)碩果
教書育人，質(zhì)量為本。東江中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量來自哪里？
來自黨組織的有力領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終黨建工作擺在突出位置，通過深入開展黨史學(xué)習(xí)進(jìn)校園、黨的二十大精神宣講、“一把手”上黨課、新時(shí)代文明實(shí)踐中心“四會(huì)一課”、“創(chuàng)建文明城黨員我先行”等活動(dòng)，以黨建促育人，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)工作深度融合。在黨建工作引領(lǐng)下，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范的優(yōu)秀黨員教師。
來自常規(guī)管理的規(guī)范化。通過長(zhǎng)期的探索，不斷的修改完善，學(xué)校形成了一套完整的教育教學(xué)常規(guī)管理辦法，對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)教學(xué)行為有明確的要求，通過教育教學(xué)講評(píng)和期末教學(xué)常規(guī)評(píng)估劃?rùn)n等形式促進(jìn)常規(guī)的有效落實(shí)，確保教師做到功夫花在備課上，本事顯在課堂中，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的目的。
來自評(píng)價(jià)管理的精細(xì)化。學(xué)校定期召開教育教學(xué)研討，每一次教學(xué)研討會(huì)都會(huì)有一系列比較數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)有同期班級(jí)之間的比較，有本屆與往屆班級(jí)之間的比較，有本屆與同類兄弟學(xué)校之間的比較。每一次研討會(huì)上的比較，都會(huì)讓老師們感到標(biāo)兵在前、追兵在后，增強(qiáng)積極進(jìn)取、追求卓越的精神，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新方式方法、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
?精心培養(yǎng)，教師素質(zhì)全面提升
教師素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)校的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。學(xué)校教師隊(duì)伍中，研究生學(xué)歷11人、高級(jí)職稱16人、中級(jí)職稱54人，具有本科以上學(xué)歷教師占97％。
厚植信念根基，精耕師德師風(fēng)建設(shè)“責(zé)任田”。堅(jiān)持以德為先、教學(xué)為要、科學(xué)為基、發(fā)展為本的基本要求，組織新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，開展線上線下專題培訓(xùn)等，堅(jiān)持和完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師追求高尚師德，做到不踩“紅線”、不越“底線”；廣泛征集優(yōu)秀師德師風(fēng)故事和“最美教師”的感人事跡，全方位開展師德師風(fēng)系列宣講活動(dòng)，發(fā)揮典型榜樣的引領(lǐng)示范作用，以高尚的師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。
促進(jìn)能力提升，打造基層教學(xué)組織建設(shè)樣板。堅(jiān)持開展“青藍(lán)工程”“三全督導(dǎo)”“教研論壇”“名師工程”等活動(dòng)，采取“走出去，引進(jìn)來”的策略，組織班主任、教師多次參加各種教育培訓(xùn)，邀請(qǐng)名校教師、優(yōu)秀學(xué)者到校講座，常態(tài)化采取教學(xué)督導(dǎo)推門聽課、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、跟蹤聽課、評(píng)教和評(píng)學(xué)等形式，加強(qiáng)教師思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
磨練教學(xué)技能，夯實(shí)青年教師底蘊(yùn)和底氣。堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)、嚴(yán)格選拔、好中選優(yōu)、樹立標(biāo)桿的原則，以教學(xué)競(jìng)賽為抓手，引導(dǎo)教師們創(chuàng)新教學(xué)理念、更新教學(xué)內(nèi)容、推進(jìn)課程思政、優(yōu)化教學(xué)方法與手段、完善教學(xué)考核與評(píng)價(jià)，為青年教師的進(jìn)步與健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。2021年，在耒陽(yáng)市首屆中小學(xué)青年教師教學(xué)能手比賽中，東江中學(xué)6位教師獲耒陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，其中廖燕華獲特等獎(jiǎng)并代表耒陽(yáng)市參加衡陽(yáng)市教學(xué)能手比賽，成績(jī)居耒陽(yáng)市普通高中第一；2023年，東江中學(xué)12位教師在耒陽(yáng)市第二屆中小學(xué)青年教師教學(xué)能手比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，6獲一等獎(jiǎng)、6獲二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)居耒陽(yáng)市普通高中第一。
?五育并舉，助力學(xué)生全面發(fā)展
德智體美勞全面培養(yǎng)，字字千金，全面貫徹黨的教育方針，就要下大力氣做到“五育”并舉，“五育”融通。
育人先育心，學(xué)校牢固樹立“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”三位一體育人理念，把價(jià)值塑造放在首位，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿人才培養(yǎng)全過程，倡導(dǎo)“人人事事時(shí)時(shí)處處皆育人”“人人都是德育工作者、門門課程有思政”，引導(dǎo)學(xué)生自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，以“明大德、立大志、成大才、擔(dān)大任”為己任。
體育、勞動(dòng)和美育具有基礎(chǔ)性、高階性的特征，學(xué)校牢固樹立健康第一的教育理念，圍繞“教會(huì)、勤練、常賽”，推動(dòng)體育課、勞技課合理增負(fù)，引導(dǎo)學(xué)生在體育和勞動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志；弘揚(yáng)中華美學(xué)精神，深入挖掘各學(xué)科專業(yè)和課程中蘊(yùn)含的美育資源，經(jīng)常性開展古今中外藝術(shù)經(jīng)典賞析和形式多樣、品格高雅的美育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。
?打造特色，為黨育人為國(guó)育才
東江中學(xué)突出將紅色教育、清廉教育、心理健康教育、科技創(chuàng)新教育與校園文化建設(shè)、日常學(xué)科教學(xué)、系列專題教育相結(jié)合，打造了特色品牌。
東江中學(xué)所在的水東江區(qū)域，是革命英雄輩出的地方，是耒陽(yáng)農(nóng)軍和群眾浴血奮戰(zhàn)的代表性區(qū)域。學(xué)校充分發(fā)揮耒陽(yáng)本土紅色資源作用，深入推進(jìn)“紅色教育示范校”建設(shè)，打造獨(dú)具特色的紅色育人模式，讓學(xué)生在“聽、說、讀、寫、畫、唱、動(dòng)”中感受紅色文化的力量，用紅色基因滋養(yǎng)師生心靈，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量提升、各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
認(rèn)真落實(shí)“清廉學(xué)校”創(chuàng)建的工作要求，結(jié)合自身特點(diǎn)和實(shí)際，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，崇尚清廉黨風(fēng)；推進(jìn)體制建設(shè)，打造清明政風(fēng)；強(qiáng)化隊(duì)伍涵養(yǎng)，弘揚(yáng)清正教風(fēng)；聚焦立德樹人，建設(shè)清新學(xué)風(fēng)；落實(shí)文化建設(shè)，營(yíng)造清凈校風(fēng)，持續(xù)推動(dòng)“清廉學(xué)校”建設(shè)工作與學(xué)校中心工作同頻共振。
堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一，著力打造“心理育人陽(yáng)光工程”心理教育品牌，形成教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”的心理健康教育工作格局，打造符合學(xué)生特點(diǎn)需求、富有成效的心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。
以科技創(chuàng)新浸潤(rùn)辦學(xué)“土壤”，扎實(shí)開展各類科普教育活動(dòng)，科普資源不斷豐富，科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快發(fā)展，科普人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展順利，營(yíng)造出“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍，讓更多的青少年了解科學(xué)、融入科學(xué)，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
東江中學(xué)的風(fēng)雨歷程就是一本書，字里行間流露的是東江人心系教育的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)；就是一條河，波濤奔流見證的是東江人追逐夢(mèng)想的不屈與堅(jiān)強(qiáng)；更是一首歌，雄渾激昂訴說的是東江人開創(chuàng)未來的自信與豪邁。站在新的歷史起點(diǎn)，東江人將不懈努力，把學(xué)校建設(shè)成為成材的沃野，人才的搖籃，創(chuàng)耒陽(yáng)名校，樹教育典范，向著教育現(xiàn)代化的高峰奮勇攀登！
