雁城好學(xué)校(34)∣蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學(xué)：教育，為了遇見快樂美好的世界
衡陽新聞網(wǎng)訊 記者趙福中 鄒志剛報道 呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)辦于1942年，前身是張族啟明小學(xué)，1980年與原呆鷹嶺區(qū)辦高中合并為衡陽縣呆鷹嶺中學(xué)；2001年，衡陽市行政區(qū)域調(diào)整后更名為蒸湘區(qū)呆鷹嶺鎮(zhèn)呆鷹嶺中學(xué)；2021年更名為蒸湘區(qū)呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)，是區(qū)直屬公辦初級中學(xué)。學(xué)校位于衡陽市城區(qū)西面，東臨風(fēng)景秀麗的蒸水河，北依衡邵公路，西靠衡陽后勤保障旅，南近1814線省道，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。
學(xué)?？傉嫉孛娣e10123平方米，建筑面積8838平方米，綠化面積700平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善、教學(xué)設(shè)備先進。建有有線廣播系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全覆蓋，配備了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，各類專用功能室齊全。建有綜合運動場，擁有足球、排球、羽毛球、乒乓球等專用場地。
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班20個，學(xué)生1091人，教職工80人。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，其中中學(xué)高級教師15人，本科及以上學(xué)歷100％，碩士學(xué)歷3人。教師結(jié)構(gòu)合理，中青年教師53人，占比70％。
教育追求：快樂教學(xué) 成長拔節(jié)
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”校長張小平說，在他的腦海里，常常會閃現(xiàn)《論語》中所描繪的這樣一個快樂美好的教育畫面。教育，就是為了遇見快樂美好的世界。
學(xué)校在追求教學(xué)質(zhì)量的同時，更注重讓全體教師快樂教學(xué)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。努力引導(dǎo)教師在工作中體驗“主動發(fā)展之樂”“事業(yè)進步之樂”“合作共享之樂”。在校長張小平的帶領(lǐng)下，學(xué)校堅持教學(xué)工作的中心地位，緊緊圍繞常規(guī)教學(xué)工作，堅持集體備課，堅持常態(tài)化的校本教研活動，堅持每學(xué)期的教師課堂教學(xué)競賽活動，努力為教師成長和發(fā)展提供平臺，使教師看到自己事業(yè)進步的足跡，聽到自己成長拔節(jié)的聲音，從而真正體會到職業(yè)帶給自己的幸福。
學(xué)校非常重視工作氛圍的建設(shè)，堅持發(fā)揚民主、集思廣益、凝聚共識，充分調(diào)動教職工、學(xué)生以及家長參與學(xué)校管理的積極性和主動性，使每個成員最大限度參與到學(xué)校管理工作中來，通過全員共建、師生聯(lián)動、家校一體合力構(gòu)建美好校園。
“在一起”是呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)這個大家庭的精神畫像。教師們一起研討工作，總結(jié)經(jīng)驗，分享成果，讓教學(xué)更上一個臺階。一起同甘共苦，互幫互助，同事間遇到了困難第一時間伸出援手。一起娛樂放松，精神抖擻地與學(xué)生在一起，將快樂與幸福傳遞給孩子。這是一個不離不棄的“家文化”團隊，也是一支追求卓越、團結(jié)奮進的“夢之隊”。
育人方向：快樂學(xué)習(xí) 健康成長
學(xué)校建立了科學(xué)管理機制，構(gòu)建了“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的管理模式，制定了《衡陽市蒸湘區(qū)呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)“五項”管理制度》《作業(yè)公示制度》等相關(guān)工作制度，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功。學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生快樂健康成長”為理念，以“雙減”“四有”作為教育教學(xué)主線，嚴格控制作業(yè)量，書面作業(yè)時間控制在90分鐘之內(nèi)，減少考試次數(shù)，強化“以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)”。
課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生命線”，是學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的“主導(dǎo)線”，是助力“雙減”政策行穩(wěn)致遠的“減壓線”。學(xué)校力促“雙減”落地落實，打造高效課堂，提高“雙減”背景下的課堂教學(xué)質(zhì)量。以教研組為單位，組織科任教師集體研討教學(xué)方案，打磨教學(xué)設(shè)計，明確教學(xué)目標，吃透教材內(nèi)容，有效組織活動，強化隨堂檢測，提升課堂效率。充分利用多媒體教學(xué)手段，通過巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計、精彩的師生互動，打造真正的高效課堂，為學(xué)生學(xué)習(xí)賦能，實現(xiàn)教育教學(xué)提質(zhì)增效，力爭每一節(jié)課都達到“四有”標準，即有精準的教學(xué)目標、有合理的教學(xué)方式、有愉悅的教學(xué)氛圍、有實在的教學(xué)效果。
學(xué)校堅持多元立體評價體系，培養(yǎng)全面而個性發(fā)展的學(xué)生。在“厚德博學(xué) 求實創(chuàng)新”思想的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)時代新人為己任，廣泛開展學(xué)生核心素養(yǎng)教育，豐富校園文化生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。成立了多個學(xué)生社團組織，開展形式多樣的社團活動。通過開設(shè)雛鷹文學(xué)社、英語沙龍、音樂合唱團、美術(shù)興趣小組，在讀、寫、唱、畫的過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美；通過組織排球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、田徑隊、武術(shù)隊等體育興趣小組讓孩子們?nèi)巳藚⑴c運動、熱愛運動；通過開展小創(chuàng)造、小發(fā)明、小制作等創(chuàng)新活動，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞和敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，讓孩子收獲勞動和創(chuàng)新成果所帶來的快樂。
辦學(xué)根本：政治領(lǐng)航 思想鑄魂
學(xué)校堅持正確政治方向，全面貫徹黨的教育方針，用思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、報國志自覺融入到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢之中。
通過推進國學(xué)教育，大力弘揚傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生文化自信，厚植學(xué)生的家國情懷。以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為抓手，組織全校師生觀看《弟子規(guī)》的講座，將《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化宣傳材料上墻，同時開發(fā)《弟子規(guī)》校本課程，使其思想精髓入心入腦，不斷加強學(xué)生的民族歸屬感、民族自豪感，自覺把自己的個人夢融入到國家的復(fù)興夢中去，為社會的進步發(fā)展貢獻力量。
通過舉辦“紅心向黨演講比賽”“詩歌朗誦比賽”“歷史故事會”“校園歌手大獎賽”等豐富多彩的主題活動，讓學(xué)生涵養(yǎng)正氣、陶冶情操，厚積文化底蘊，厚植愛黨愛國情懷。堅守為黨育人、為國育才的初衷，培根鑄魂、啟智潤心，引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復(fù)興重任的時代新人。
前進航標：追求卓越 超越自我
近十年來，呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)年度教育工作目標管理考核連續(xù)被蒸湘區(qū)教育局評為“優(yōu)秀單位”“先進單位”。2019年被中共蒸湘區(qū)委、區(qū)人民政府評為“文明校園”。2019、2020連續(xù)兩年獲評衡陽市“書香校園”。在2019、2021、2022年的蒸湘區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上，均獲得了初中組團體總分第一名的好成績。2021年，學(xué)校組隊參加市十一屆運動會，獲1金5銀15銅。在2021年蒸湘區(qū)第四屆中學(xué)學(xué)生羽毛球比賽中獲得團體總分初中組第一名。2021年被湖南省體育局、湖南省教育廳定為“弘揚中華武術(shù) 傳承民族文化”全省首批實施國家校園武術(shù)段位制試點學(xué)校。2021年被衡陽市教育局評為“衡陽市鄉(xiāng)村溫馨校園”。2022年學(xué)校團支部被共青團蒸湘區(qū)委評為“五四紅旗團委”。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全區(qū)一流，優(yōu)勢明顯。連續(xù)十年畢業(yè)班質(zhì)量檢測及格率、優(yōu)秀率和升學(xué)率均列全區(qū)之首、全市前列；近五年中考成績位居全市前列，綜合排名居城區(qū)區(qū)屬中學(xué)第一名；教師的教研成果和教研論文屢獲國家、省級獎。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量受到了社會的充分肯定，得到了學(xué)生和家長的一致好評，社會知名度和美譽度逐年提升。
弦歌不輟，歷久彌堅。呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)全體師生員工將始終堅持“德育優(yōu)先，五育融合”的教育理念，謙虛謹慎，腳踏實地，凝聚團結(jié)奮進的力量，把校園筑成立德樹人的精神高地。堅持從大處著眼，秉承教育為人民服務(wù)，適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展要求，不斷滿足人民群眾新期待，不斷促進和實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育，做為人民服務(wù)的教育先行者；堅持從小處入手，以小而精、小而美、小而優(yōu)、小而特為目標，實施綜合素質(zhì)評價，深化課程體系改革，積極推動學(xué)校特色化、內(nèi)涵式發(fā)展。
行之茍有恒，久久自芬芳。呆鷹嶺鎮(zhèn)中學(xué)將始終遵循正確辦學(xué)方向，不斷激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，全面落實立德樹人根本任務(wù)，以時不我待的精神，積極投身于第二個百年奮斗目標之中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興輸送棟梁之才。
