雁城好學(xué)校(28)｜衡山縣岳云中學(xué)：百年辦學(xué)輝煌史，一道靚麗風(fēng)景線
衡陽新聞網(wǎng)訊 通訊員楊光輝 記者趙福中 周孝芳報(bào)道 南岳衡山，五岳獨(dú)秀。文明奧區(qū)，蜚聲華夏。
南岳七十二峰之一的紫云峰下，一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的品牌中學(xué)在這里屹立，她就是名冠三湘的衡山縣岳云中學(xué)。
清宣統(tǒng)元年（公元1909年），我國(guó)近現(xiàn)代著名教育家何炳麟先生邀集15名仁人志士在長(zhǎng)沙戥子橋創(chuàng)辦了“湖南南路公學(xué)堂”，自此，我國(guó)最早將西方科技知識(shí)引入大眾教育體系、最早將職業(yè)教育理念引入中學(xué)教育、最早關(guān)注鄉(xiāng)村教育并探索教育與農(nóng)村社會(huì)改造相結(jié)合的學(xué)校之一——并定名為“岳云中學(xué)”的學(xué)校，開啟了她百余年嶄新的航程。
如今走進(jìn)岳云校園，靈秀的自然之美與厚重的人文之光交相輝映。千年的湖湘文脈，百年的書院舊跡，無不展現(xiàn)歷史的榮光；錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓閣，生機(jī)盎然的花草樹木，無不彰顯校園的曼妙；青春煥發(fā)的莘莘學(xué)子，端莊大方的辛勤園丁，無不昭示這所百年名校的綽約風(fēng)姿。
這是一所有色彩的學(xué)校，這是一所有故事的學(xué)校，這是一所有溫度的學(xué)校，這是一所有靈魂的學(xué)校。她用她的五顏六色給湖湘基礎(chǔ)教育增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
傳承紅色基因，激活歲月沉淀的精神力量
炙熱如火的紅色是岳云校園里最鮮艷的一抹顏色。你看：冉冉升起的五星紅旗、嚴(yán)肅莊重的校訓(xùn)題詞、四周山林的流丹紅葉等。而比火更紅的是岳云那厚重的紅色基因、那光榮的革命傳統(tǒng)。
在岳云一百余年的歷史上，無數(shù)的岳云人為了民族的解放、社會(huì)的進(jìn)步、新中國(guó)的誕生浴血奮斗、血灑疆場(chǎng)：黨的一大13名代表有岳云教師何叔衡；黨最早的58名黨員，岳云有3個(gè)，他們是何叔衡烈士、李啟漢烈士和何孟雄烈士；1955年授予開國(guó)上將軍銜的55人中，岳云有1人，他就是鄧華上將；2009年評(píng)選“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”，岳云人有兩個(gè)：何叔衡烈士和楊開慧烈士。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，岳云歷史上為國(guó)犧牲的烈士有三百多位。烈士的鮮血染紅了共和國(guó)的旗幟，也造就了岳云人不怕犧牲、前赴后繼、英勇頑強(qiáng)、不屈不撓、敢為人先的革命斗爭(zhēng)精神，這種精神成了岳云人寶貴的精神財(cái)富，也是岳云人不斷前進(jìn)的巨大的精神動(dòng)力。在2020年抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)斗中，也有岳云人的身影：高中298班校友、南方都市報(bào)社珠中江新聞部?jī)?nèi)容總監(jiān)劉軍，在病魔面前冒死逆行，宣傳報(bào)道抗疫一線的新聞。他同時(shí)獲得“全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人”和“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”兩項(xiàng)榮譽(yù)。岳云的先賢、先烈、英模為一代又一代岳云學(xué)子樹立了榜樣，他們成了岳云人不竭的精神動(dòng)力源泉。
近年來，岳云中學(xué)充分發(fā)掘紅色教育資源，利用紅色教育基地，編寫紅色教育教材，培訓(xùn)紅色教育隊(duì)伍，開展紅色教育展覽、組織紅色教育系列活動(dòng)，真正讓紅色基因流淌在每一個(gè)岳云學(xué)子的血液中。
岳云中學(xué)利用紅色教育基地開展育人活動(dòng)。岳云中學(xué)果園何炳麟老校長(zhǎng)故居曾經(jīng)是抗戰(zhàn)時(shí)期南岳游擊干部訓(xùn)練班中共代表駐地，周恩來總理、葉劍英元帥和越南胡志明主席曾在此指導(dǎo)檢查工作，現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)為紅色旅游景點(diǎn)。岳云中學(xué)組織師生員工到此參觀學(xué)習(xí)，親身感受革命先輩的豐功偉績(jī)。
岳云中學(xué)還組織黨員教師赴岳云校友、鐵道游擊隊(duì)政委文立正烈士故居瞻仰，赴夏明瀚烈士故居開展主題黨日活動(dòng)，到毛澤東主席考察衡山農(nóng)運(yùn)舊址——衡山康王廟，學(xué)習(xí)毛澤東主席深入調(diào)查研究、實(shí)事求是、追求真理的精神；組織共青團(tuán)員、學(xué)生代表赴毛澤建烈士紀(jì)念園開展主題團(tuán)日活動(dòng)；組織學(xué)生干部到南岳忠烈祠祭祀抗日烈士英魂等一系列的紅色教育活動(dòng)，讓每位岳云人真切感受歲月燃燒的激情，從而有了精神的歸宿、力量的源泉和成功的密匙。
學(xué)校還通過主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話、專家講座，宣傳板報(bào)、校園廣播等多種形式，宣講紅色經(jīng)典、展示紅色資源、傳承革命精神。如邀請(qǐng)高208班校友、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天測(cè)控總體型號(hào)總工程師楊紅兵講述自己奉獻(xiàn)祖國(guó)航天事跡的故事，他的事跡感動(dòng)了學(xué)校所有的師生員工。
建設(shè)綠色校園，推動(dòng)學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展
當(dāng)今時(shí)代，綠色發(fā)展理念深入人心。綠色更代表了美好生活的希望、人民群眾的期盼。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享是習(xí)近平總書記提出的“五大發(fā)展理念”。作為一所有著長(zhǎng)期、豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的百年名校，岳云中學(xué)在探索綠色可持續(xù)發(fā)展的道路上大膽探索、不斷發(fā)力，走出了一條綠色經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新路。
走進(jìn)岳云中學(xué)校園，草坪是綠色的，竹林是綠色的，松樹是綠色的，給人一種生機(jī)盎然、四季如春的感覺，更重要的是岳云中學(xué)不只是關(guān)注環(huán)境的綠化、自然的色彩，更注重追求人和自然的和諧相處，可持續(xù)發(fā)展理念的深入人心，以及營(yíng)造人人具有“誠(chéng)信達(dá)禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍。
通過多年的努力，岳云校園青山環(huán)繞，白云點(diǎn)綴藍(lán)天，亭臺(tái)錯(cuò)落有致，花草映襯其間。岳云學(xué)子在這片神奇的土地上健康快樂幸福成長(zhǎng)，更重要的是岳云努力為師生健康、主動(dòng)、生動(dòng)和個(gè)性化的自由發(fā)展創(chuàng)造的安全健康、溫馨和諧、開放自然、平等民主的文化氛圍，讓學(xué)校從自然環(huán)境到人文精神，都能體現(xiàn)對(duì)師生身心健康的關(guān)懷和關(guān)照。師生們?cè)诓恢挥X中得到有益的熏染和啟迪，在有意無意間有所感悟和體驗(yàn)，不僅獲得了知識(shí)和能力，而且涵養(yǎng)了性情、完善了人格、激發(fā)了潛能，從而實(shí)現(xiàn)人們所追求的師生的身心健康和自由發(fā)展。
為了創(chuàng)建資源節(jié)約型校園，岳云中學(xué)更是下足了功夫。學(xué)校加強(qiáng)節(jié)約資源的宣傳教育，強(qiáng)化師生員工的節(jié)水節(jié)電、節(jié)約糧食和節(jié)約教學(xué)資源的意識(shí)，使全體師生員工自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)能低碳行為習(xí)慣。在“禁塑令”發(fā)出后的現(xiàn)在，岳云中學(xué)積極開展“禁塑”行動(dòng)。目前，禁塑環(huán)保意識(shí)已深入師生人心，成為學(xué)校師生的自覺行為。
植根千年文脈，融聚家國(guó)情懷于奮斗之中
紅色基因植入岳云人血脈，綠色意識(shí)深入岳云人心胸，而岳云古色的文化更陶冶了師生的情致，千年湖湘文脈在這里得到了傳承。
北宋時(shí)期，建寧崇安人胡安國(guó)遷到今天岳云校園里的春秋樓所在地隱居，著書立說。他一生以圣人為目標(biāo)，潛心研究《春秋》，提倡修身為學(xué)，主張經(jīng)世致用，重教化，講名節(jié)，輕利祿，憎邪惡。他的兒子胡宏在此創(chuàng)辦文定書院，授徒講堂，胡氏父子開創(chuàng)了“湖湘學(xué)派”。自此，湖湘道統(tǒng)開始形成并得到了傳承。胡氏《春秋傳》也成為后世科舉士人必讀的教科書，影響了中國(guó)知識(shí)分子幾百年。
明代的三部尚書湛若水，曾多次來南岳游賞，曾在今天岳云校園甘泉樓處講學(xué)。他的弟子在他講學(xué)處建甘泉書院。公元1557年，湛若水以91歲高齡登臨祝融峰頂，并重修甘泉書院，寫有《重修南岳甘泉書院記》，同時(shí)為了紀(jì)念他的老師白沙先生陳獻(xiàn)章，在甘泉書院上側(cè)百米處建白沙書院。自此，三所書院的師生在這片熱土傳學(xué)布道，切磋琢磨。紫云峰下，鐘靈毓秀，人文蔚起，千年文脈，代代相傳。脈絡(luò)清晰、意象鮮明的古色文化，在岳云這所新式學(xué)堂中得到傳承和弘揚(yáng)。
岳云人充分挖掘湖湘文化中的“經(jīng)世致用、敢為人先”的湖湘精神，在“教育救國(guó)”的道路上進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈且大有裨益的探索，在湖湘基礎(chǔ)教育史上寫下了厚重的一筆。何炳麟校長(zhǎng)抱定“欲興邦國(guó)，必興科學(xué)，欲興科學(xué)，必先培育人才”的理念，以全面發(fā)展為宗旨，以數(shù)學(xué)體育為兩翼，以勤恪忠毅為校訓(xùn)，開啟了他半個(gè)多世紀(jì)的教育救國(guó)圖強(qiáng)的人生之路。1917年，岳云中學(xué)在全省首創(chuàng)分科制，將在校各班分為農(nóng)、工、商、文各科。1922年，岳云中學(xué)接收楊開慧、丁玲等六名女生入學(xué)，開湖南男女同校之新風(fēng)，毛主席稱贊：“男女共學(xué)，亦一新生面也。”1922年，岳云率先在中學(xué)實(shí)行初、高中“三三制”，即初高中各修業(yè)三年。1922年秋，岳云創(chuàng)辦體育專修科、藝術(shù)專修科，培養(yǎng)音樂、體育和美術(shù)專業(yè)人才，賀綠汀、劉已明、楊一南等專業(yè)人才脫穎而出。1936年，岳云創(chuàng)辦高級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，探索鄉(xiāng)村教育之路。等等，所有這些，為后世教育工作者提供了辦學(xué)治校的經(jīng)典范例。
岳云注重傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，一方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和熏陶，“春秋畫廊”五十幅浮雕展示了中華民族愛國(guó)、明志、孝悌、知恥與誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德，另一方面，學(xué)校加強(qiáng)古典詩詞教育，通過古典詩詞的傳習(xí)、朗誦和寫作，讓師生傳承中華經(jīng)典，創(chuàng)建詩意校園，豐富精神世界，把握青春年華。
創(chuàng)新育人模式，鑄就百年名校核心競(jìng)爭(zhēng)力
百年大計(jì)，育人為本，創(chuàng)新為上。一直以來，岳云中學(xué)緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，堅(jiān)持把“立德樹人”作為根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，形成了特色鮮明的育人模式，夯實(shí)發(fā)展根基，賦能學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
岳云致力于探索多元化的育人模式。學(xué)校在落實(shí)“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）的同時(shí)，還注重學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、探究意識(shí)乃至態(tài)度、情感、價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓孩子們知道贏在明天，贏在終點(diǎn)。
岳云搭建個(gè)性化育人平臺(tái)。學(xué)校開設(shè)各類選修課，組建并開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，如岳云文學(xué)社、岳云讀書會(huì)、岳云心理健康社、岳云舞蹈社、岳云科技協(xié)會(huì)等，讓學(xué)生參與組織校園體藝節(jié)、科技節(jié)等學(xué)校重大活動(dòng)，這些課程和活動(dòng)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、能力培養(yǎng)極有幫助。
岳云引導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生到敬老院送溫暖，進(jìn)入軍營(yíng)體驗(yàn)部隊(duì)生活，到農(nóng)場(chǎng)參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，到社區(qū)參加社區(qū)服務(wù)，到韶山偉人故居、寧鄉(xiāng)花明樓、湘西吉首等地開展研學(xué)旅行活動(dòng)，幫助學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、拓寬視野、增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
岳云構(gòu)建多元化發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。學(xué)校除組織開展常規(guī)性評(píng)價(jià)外，還推出了一系列特色性、個(gè)性化評(píng)價(jià)活動(dòng)，如校園“十佳學(xué)生”評(píng)選、“德育標(biāo)兵”評(píng)比、“學(xué)雷鋒積極分子”評(píng)比等。學(xué)校還利用《我的成長(zhǎng)》評(píng)價(jià)手冊(cè)記載學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡，上面記錄有學(xué)生個(gè)人的生活學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，還有同學(xué)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)及老師的分析等。這種動(dòng)態(tài)化、過程式的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了評(píng)價(jià)的針對(duì)性和實(shí)效性，還幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，展示個(gè)性風(fēng)采。
為了開闊學(xué)生國(guó)際視野，為有出國(guó)愿望的學(xué)生鋪就直接通往世界著名學(xué)府的道路，學(xué)校與國(guó)外大學(xué)對(duì)接，開展了一系列卓有成效的國(guó)際交流活動(dòng)，形成了鮮明的國(guó)際化辦學(xué)特色。目前岳云已有數(shù)名學(xué)生到韓國(guó)亞洲大學(xué)就讀。
岳云著力打造科技示范學(xué)校和知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范學(xué)校。學(xué)校制定科技教育工作制度和規(guī)劃，配備專業(yè)輔導(dǎo)教師，建設(shè)開展科技活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，配備必要的器材和設(shè)備，訂閱相關(guān)報(bào)刊雜志，投入相當(dāng)比例的工作經(jīng)費(fèi)，參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新、機(jī)器人制作等比賽活動(dòng)，成績(jī)斐然，學(xué)生獲國(guó)家專利六項(xiàng)，獲得國(guó)家及省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)百余項(xiàng)。
為了提高課堂教學(xué)效率，岳云引入現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)設(shè)備及手段的綜合運(yùn)用，極大程度上挖掘教學(xué)潛能，助力學(xué)生提質(zhì)增效，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量。
教育科研是教學(xué)的源泉和課堂的靈魂。學(xué)校組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研究，目前有省市級(jí)規(guī)劃課題十余個(gè)，其中湖南省教育科學(xué)“十三五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《何炳麟教育思想與湖湘名校特色發(fā)展研究》得到專家高度評(píng)價(jià)。
心理健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。岳云配備了心理健康及人生規(guī)劃專業(yè)課教師，設(shè)立了專門的心理咨詢室，開通了24小時(shí)心理咨詢熱線，聘請(qǐng)專家舉行心理輔導(dǎo)講座，開展富有成效的心理健康活動(dòng)，創(chuàng)辦《心飛揚(yáng)》專業(yè)心理輔導(dǎo)報(bào)紙，開展心理健康課題研究，實(shí)行心理健康“雙導(dǎo)師制”，建立健全學(xué)生心理檔案。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，一所學(xué)校有一所學(xué)校的作為。站在新時(shí)代的康莊大道上，李桂元校長(zhǎng)說：“岳云中學(xué)有著千年的深厚文化積淀，有著代代相傳的紅色基因，有著百余年輝煌的辦學(xué)成就，有著五萬余名在各行各業(yè)發(fā)揮中堅(jiān)作用的校友，有一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能守紀(jì)的教師精英團(tuán)隊(duì)，全體岳云人必將對(duì)教育的赤誠(chéng)植根于思想深處、外化于行動(dòng)之中，把忠誠(chéng)和看齊真正寫在崗位上、刻在事業(yè)中，以‘功成不必在我’的奉獻(xiàn)情懷和‘功成必定有我’的歷史擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、人民幸福的宏圖偉業(yè)奮蹄疾行！”
新時(shí)代，新教育，新使命。今天的岳云，紅色與綠色交相輝映，古色和新色相得益彰，展望明天的岳云，五彩繽紛，姹紫嫣紅！
